Overal om ons heen vinden we beeldtaal. Bijvoorbeeld op verkeersborden, symbolen op verpakkingen, een rood verkeerslicht en in een stripboek.
Jouw zelfverzonnen verhaal vertellen, hoe doe je dat zonder woorden?
Na een inleiding over visuele communicatie en de manier van werken van een illustrator, krijgen de leerlingen een envelop. Wat zou hier in zitten?
Aan de hand van deze spannende werkvorm bedenken de leerlingen hun eigen verhaal. Ze leren daarbij associëren vanuit woorden en vormen.
Het werken met de druktechniek monotype resulteert tot pictogramachtige tekeningen. De eindproducten bestaan uit verschillende boekjes in de unieke beeldtaal van elk kind.
Jouw zelfverzonnen verhaal vertellen, hoe doe je dat zonder woorden?
Na een inleiding over visuele communicatie en de manier van werken van een illustrator, krijgen de leerlingen een envelop. Wat zou hier in zitten?
Aan de hand van deze spannende werkvorm bedenken de leerlingen hun eigen verhaal. Ze leren daarbij associëren vanuit woorden en vormen.
Het werken met de druktechniek monotype resulteert tot pictogramachtige tekeningen. De eindproducten bestaan uit verschillende boekjes in de unieke beeldtaal van elk kind.
